«Новое Звено»

Избранное

Искусства и ремесла. Обучение, творчество, мастерство.

Объединяем усилия. Следуем традициям. Применяем новые возможности.

Воплощаемся в искусстве и ремесле. Раскрываем творческий потенциал в других.

                                                         СКАЗКА:

wood-3В удивительных мастерских под Петербургом подростки и взрослые становятся резчиками по дереву, кузнецами и реставраторами. Искусные мастера помогают развитию личности и проявлению творческой индивидуальности подмастерьев и учеников.

Спокойная рабочая атмосфера мастерства, корни которого идут из дореволюционного Петербурга, создаёт благоприятное пространство для результативного обучения, яркого творчества и достойных дел.

По морям плывут построенные в мастерских корабли, создаются и воссоздаются дворцы, реализуются самые невозможные инженерные задачи.

wood-14

Здесь же в мастерских снимаются уникальные документальные и учебные материалы и рождаются сказочно-красивые документальные фильмы и методические пособия.

В это же время в Петербурге и стар и млад ходят на мастер-классы и курсы резьбы по дереву, осваивают азы кузнечного ремесла. Доступные творческие классы делают Петербург центром мастерства, сохраняют и возрождают традиции петербургской школы.

Один за другим восстанавливаются исторические памятники архитектуры и когда-то почти утерянные шедевры зодчества.

Занимаясь ремеслами дети успокаиваются, а кто-то из них находит своё призвание. Меняется отношение к воспитанникам детских домов, дети перестают быть чужими, родители находят общий язык со своими детьми, педагоги осваивают подходы к талантливым и сложным.

И живут они долго и счастливо.

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

ПОВЕСТЬ О МЕТОДЕ.

IMG_4149

Педагогическая методика проекта основана на вековом опыте и преемственности талантливых мастеров-реставраторов и резчиков по дереву, имеет научную основу, апробированные педагогические разработки и соответствия государственным стандартам.

Обучение в практике чрезвычайно эффективно. В мастерских учащийся получает новые навыки и профессиональную реализацию в редких высокооплачиваемых профессиях, сплоченный коллектив друзей, в котором воспитывается ответственность и культура.

Важным и результативным делом мастерских является работа со “сложными” подростками (воспитанники детских домов, гиперактивные, пассивные и т.п.). Воспитанники интернатных учреждений получат опыт создания здорового быта и дружеской атмосферы. armchair-restavrВажным фактором является коллектив мастеров — семья, которая поможет формированию стабильного психологического фона. Участие в проекте обеспечит «сложным» подросткам социализацию, адаптацию, психологическую разгрузку и, в некоторых случаях, достойную профессию .

Продолжительность обучения два года.

Творчество связывает обучение и профессиональное дело.

Творческая программа помогает ученикам, получившим образование в мастерской, реализоваться в IMG_4102творчестве, а затем развиваться в других интересных им направлениях.

Производственная работа и отработка принятия решений в новых, неожиданных ситуациях сделает некоторых выпускников успешными и сильными кризис-менеджерами.

Двигатель реализации творческого потенциала участников — учебно-проектная лаборатория (дизайн-бюро).

Мастерство и дело оIMG_0894бъединяет представителей профессионального и творческого круга, готовых к сотрудничеству, творческому и материальному воплощению идей. Тем самым создает благоприятные условия для полноценной занятости.

Здесь:

  • воплощаются разработанные в учебно-проектной лаборатории продукты;
  • происходит качественное и квалифицированное выполнение сложных/трудоемких заказов (строительство, интерьеры, реставрация);
  • проходят курсы повышения квалификации для нуждающихся в этом специалистов, педагогов, мастеров;
  • проводятся мастер-классы, курсы резьбы по дереву и др.

 

ПОЛЕЗНЫЕ ГРАНИ.

Уникальность.

IMG_2756-1

  • Рабочая связка трех поколений мастеров-педагогов.
  • Синтез ремесел: дерево-металл-реставрация.
  • Индивидуально-ориентированное обучение в практике под руководством мастера.
  • Съемочный процесс в мастерских и фильмы о ценных и редких процессах.

Цели-результаты.

  • Коллективы современно мыслящих профессионалов-педагогов реставраторов, художников и ремесленников в России.
  • Объединённые мастерские, демонстрирующие основанную на традициях актуальную модель обучения искусствам и ремеслам.
  • Информационный ресурс для сохранения культурного наследия, взаимодействия мастеров и дистанционного обучения всех желающих.

Задачи.

  • Демонстрация эффективности работы объединённых мастерских.
  • Популяризация метода с помощью видео-документации.
  • Создание комфортного пространства для сотрудничества мастеров и образовательного процесса.
  • Оборудование комплекса мастерских современными инструментами видео-документации.
  • Повышение интереса к искусствам и ремеслам.
  • Поддержка социальных проектов с детскими домами и трудными подростками.

IMG_3834

                                                 БЛИЖЕ К ДЕЛУ.

Новое звено — это мастерские, ставшие съёмочной площадкой, чтобы сохранить ценное и создать новое.

Мастерские.

Система работы мастерских основывается на принципе синтеза обучения, творчества и производства и взаимодействии ремесел.

  • Деревообработка (резьба по дереву, столярное дело, отделочные работы);
  • Металлообработка (художественная ковка, литейное дело, гальванопластика, чеканка);
  • Реставрация мебели и предметов декора;
  • Лаборатория проектирования, дизайна и ИЗО.

Медиа-лаборатория.

  • Медиа-студия (видео-документация);
  • Внешние и внутренние связи (взаимодействие со СМИ, образовательные проекты);
  • Административный корпус (юридический отдел и бухгалтерия, логистика).

IMG_6200

У нас есть:

  • Мастера, мастерство и умение ему обучать.
  • Колоссальный опыт создания эффективных учебных пространств.
  • Умение фиксировать и показывать учебный процесс.
  • Все необходимые связи в среде мастеров, педагогов.

Нам нужно:

  • Пространства для объединенных мастерских, чтобы начать комплексную учебную программу.
  • Съемочное оборудование (видео, звук, свет, монтажный комплекс, хранилища информации).
  • Юридическое сопровождение для обеспечения наиболее эффективного запуска проекта.
  • Грант на запуск проекта.
  • Грант на съемки документального фильма.

Последствия:

  • фильмы о проекте
  • медиа-архив по ремеслам, культурному наследию
  • информационный портал
  • методические видео-материалы
  • курсы повышения квалификации
  • дистанционное обучение
  • курсы по металлу и резьбе по дереву
  • выставки/показы/события
  • популяризация ручного труда
  • консультации и поддержка социальных проектов с детскими домами и трудными подростками. 

Примеры видео-роликов для медиа-архива проекта:

Резьба по дереву.

 

Кузное дело.

Пример мастер-класса для начинающих. Проводит педагог с большим опытом работы в ПТУ, Лицеях и детских домах.

Примеры материалов для медиа-архива. Воспоминания мастеров, которые реставрировали Екатерининский дворец в Пушкине и Петровские ворота в Петербурге.

                    

                                  Подобное и параллели.

в России.

в мире

Ссылки для тех, кому стало интересно:

В ноябре 2014 года Госдума приняла закон о меценатстве

работа в сфере гуманитарного образования — стратегическая задача

Пришло время заняться тем, ценность чего со временем только растёт.

МАСТЕРСТВО ВСЕГДА СОВРЕМЕННО.

МАСТЕРСТВО ВСЕГДА СВОЕВРЕМЕННО.

gates